انتشارات کتاب دانشگاه فرهنگیان

دسته بندی ها

علوم دینی و مذهبی
علوم سیاسی
هنر و موسیقی
تاریخ
علوم انسانی
علوم پایه
علوم ورزشی
زبان و ادبیات
بهداشت و سلامت
کارورزی
فنی و مهندسی
آئین نامه های داخلی

پیشنهاد روز

اخلاق حرفه‌ای معلم از دیدگاه قرآن قیمت : 1450000 ریال

جزئیات کتاب

کج‌فهمی‌های شیمی کد کتاب: 1808 شابک: 978-622-6850-21-6 نویسنده: کیث تیبر انتشارات : دانشگاه فرهنگیان موضوع: شیمی مترجم : دکتر مسعود سعادتی زبان : فارسی سال انتشار: 99 جلد : شومیز قطع: وزیری تعداد صفحه : 331 شماره چاپ: 1 وزن : 0 تعداد موجودی : 13 توضیحات : . قیمت: 4150000 ریال ناموجود 1808.png

کج‌فهمی‌های شیمی

کد کتاب: 1808
شابک: 978-622-6850-21-6
نویسنده: کیث تیبر
انتشارات : دانشگاه فرهنگیان
موضوع: شیمی
مترجم : دکتر مسعود سعادتی
زبان : فارسی
سال انتشار: 99
جلد : شومیز
قطع: وزیری
تعداد صفحه : 331
شماره چاپ: 1
وزن : 0
تعداد موجودی : 13
توضیحات : .

قیمت: 4150000 ریال

ناموجود

1808.png

خلاصه کتاب

توضیحات کتاب

شیمی یک موضوع مفهومی است و معلمان به منظور توضیح بسیاری از مفاهیم و توصیف جهان میکروسکوپی و مرتبط کردن آن به خواص ماکروسکوپی ماده از مدل استفاده می‌کنند. این کار می‌تواند منجر به برخی مشکلات شود، چرا که تجارب روزمره¬ی دانش آموز و استفاده از زبان محاوره¬ای روزمره در وصف مفاهیم شیمیایی می¬تواند ایده¬های مطرح شده در علم شیمی را نقض کند و اصطلاحاً باعث کج‌فهمی شود. کج‌فهمی¬های فراگیران در شیمی را باید جدی گرفت. «انجمن سلطنتی شیمی انگلستان» برای کمک به آموزش شیمی، کتاب کج‌فهمی¬های شیمی_پیشگیری، تشخیص و درمان، را در دو جلد اول و دوم برای کمک به مقابله با این کج‌فهمی¬ها طراحی و منتشر نموده است. این کتاب‌ها نوشته¬ی پروفسور«کیس تبر» و حاصل نتایج تحقیقات و مطالعات نامبرده می‌باشد. عنوان کتاب به منظور هم‌خوانی با محتوای کتاب و جلوگیری از ایجاد بدفهمی در خوانندگان فارسی زبان به جای «کج‌فهمی¬های شیمیایی» به «کج‌فهمی¬های شیمی» ترجمه شده است. جلد اول کتاب در مورد مبانی نظری موضوع بحث می‌کند و شامل اطلاعاتی درباره¬ی برخی از مفاهیم کلیدی جایگزین که توسط پژوهش‌ها کشف شده است؛ ایده‌هایی در مورد انواع روش¬های آموزش که ممکن است مانع بروز بعضی از مفاهیم جایگزین در دانش‌آموزان شود و ایده‌های کلی برای کمک به دانش‌آموزان همراه با توسعه مفاهیم مناسب علمی است. این کتاب در راستای رسالت اصلی دانشگاه فرهنگیان که ارتقاء کیفیت آموزش است توسط مترجم ترجمه و به وسیله انتشارات دانشگاه فرهنگیان جهت استفاده اساتید، معلمان و دانشجو معلمان و علاقه‌مندان آموزش شیمی منتشر شده است.

شیمی یک موضوع مفهومی است و معلمان به منظور توضیح بسیاری از مفاهیم و توصیف جهان میکروسکوپی و مرتبط کردن آن به خواص ماکروسکوپی ماده از مدل استفاده می‌کنند. این کار می‌تواند منجر به برخی مشکلات شود، چرا که تجارب روزمره¬ی دانش آموز و استفاده از زبان محاوره¬ای روزمره در وصف مفاهیم شیمیایی می¬تواند ایده¬های مطرح شده در علم شیمی را نقض کند و اصطلاحاً باعث کج‌فهمی شود. کج‌فهمی¬های فراگیران در شیمی را باید جدی گرفت. «انجمن سلطنتی شیمی انگلستان» برای کمک به آموزش شیمی، کتاب کج‌فهمی¬های شیمی_پیشگیری، تشخیص و درمان، را در دو جلد اول و دوم برای کمک به مقابله با این کج‌فهمی¬ها طراحی و منتشر نموده است. این کتاب‌ها نوشته¬ی پروفسور«کیس تبر» و حاصل نتایج تحقیقات و مطالعات نامبرده می‌باشد. عنوان کتاب به منظور هم‌خوانی با محتوای کتاب و جلوگیری از ایجاد بدفهمی در خوانندگان فارسی زبان به جای «کج‌فهمی¬های شیمیایی» به «کج‌فهمی¬های شیمی» ترجمه شده است. جلد اول کتاب در مورد مبانی نظری موضوع بحث می‌کند و شامل اطلاعاتی درباره¬ی برخی از مفاهیم کلیدی جایگزین که توسط پژوهش‌ها کشف شده است؛ ایده‌هایی در مورد انواع روش¬های آموزش که ممکن است مانع بروز بعضی از مفاهیم جایگزین در دانش‌آموزان شود و ایده‌های کلی برای کمک به دانش‌آموزان همراه با توسعه مفاهیم مناسب علمی است. این کتاب در راستای رسالت اصلی دانشگاه فرهنگیان که ارتقاء کیفیت آموزش است توسط مترجم ترجمه و به وسیله انتشارات دانشگاه فرهنگیان جهت استفاده اساتید، معلمان و دانشجو معلمان و علاقه‌مندان آموزش شیمی منتشر شده است.

نظرات

نام:

موضوع:

متن نظر:

سبد خرید

0 مورد
مجموع مبلغ: 0ریال